التعبير عن الزمن في الجملة البسيطة والجملة المركّبة · Programme : L'expression du temps dans la phrase simple et dans la phrase complexe
À la fin de cette leçon, je sais :
- Je sais repérer un complément circonstanciel de temps et donner sa classe grammaticale.
- Je sais dire si un complément de temps indique un moment, une durée ou une répétition.
- Je sais employer une subordonnée de temps avec le bon mode (indicatif ou subjonctif).
- Je sais exprimer l'antériorité, la simultanéité et la postériorité dans un récit.
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12 كلمة من هذا الدرس في القاموس المدرسي: التعريف بالفرنسية والمعنى بالعربية، والنطق، ومثال.
📖 Lire : Le cartable d'Amal أقرأ
Autrefois, Amal ne connaissait pas le chemin de l'école. Chaque matin, dès que le soleil se levait, elle accompagnait sa mère au marché de Sbeïtla et vendait des bouquets de menthe jusqu'au coucher du soleil. Pendant que les enfants de son âge récitaient leurs leçons, elle comptait des pièces de monnaie.
Un lundi de septembre, une femme souriante s'arrêta devant leur étal. C'était Mme Salhi, la présidente d'une association du quartier. Elle discuta longtemps avec la mère d'Amal. Avant qu'elle ne s'en aille, elle lui tendit une fiche d'inscription : « Votre fille a le droit d'apprendre, comme tous les enfants. »
Le lendemain, Amal entra pour la première fois dans une salle de classe. En découvrant les cartes murales et les livres colorés, elle resta muette d'émotion. Les premières semaines, elle eut du mal : elle n'avait jamais tenu un stylo. Mais elle ne se découragea pas. Tous les soirs, après avoir aidé sa mère, elle relisait ses cahiers à la lumière de la lampe. Ses devoirs terminés, elle préparait les bouquets du lendemain. L'association lui donnait aussi des cours de soutien le samedi.
Trois ans plus tard, Amal était la meilleure lectrice de sa classe. Lorsque son institutrice lui demanda quel métier elle voulait exercer, elle répondit sans hésiter : « Je serai institutrice dès que j'aurai obtenu mon diplôme. Comme ça, plus aucun enfant ne vendra de la menthe pendant les heures de classe. »
J’ai compris ? أفهم
Réponds d’abord dans ton cahier, puis vérifie.
- Que faisait Amal avant d'aller à l'école ?
Réponse
Chaque matin, elle accompagnait sa mère au marché et vendait des bouquets de menthe jusqu'au coucher du soleil.
- Qui a permis à Amal d'être scolarisée ?
Réponse
Mme Salhi, la présidente d'une association du quartier.
- Relève trois compléments de temps de classes différentes.
Réponse
Autrefois (adverbe), un lundi de septembre (GN), en découvrant les cartes (gérondif), après avoir aidé sa mère (infinitif prépositionnel), ses devoirs terminés (proposition participiale).
- Dans « Pendant que les enfants de son âge récitaient leurs leçons, elle comptait des pièces », les deux actions ont-elles lieu en même temps ?
Réponse
Oui : pendant que exprime la simultanéité.
- À quel mode est le verbe dans « avant qu'elle ne s'en aille » ? Pourquoi ?
Réponse
Au subjonctif, parce que avant que est toujours suivi du subjonctif.
🧩 La règle القاعدة
1. Le complément circonstanciel de temps (CCT) répond aux questions quand ? depuis quand ? pendant combien de temps ? combien de fois ? Il est le plus souvent déplaçable et supprimable. Il peut indiquer un moment (le lendemain), une durée (pendant trois ans) ou une répétition, une habitude (chaque matin, souvent).
2. Dans la phrase simple, le CCT peut être : un adverbe (hier, autrefois, bientôt, souvent) ; un groupe nominal (le lendemain, chaque soir) ; un groupe nominal prépositionnel (depuis trois ans, à la rentrée) ; un infinitif prépositionnel (avant de partir, après avoir mangé) ; un gérondif (en sortant).
3. Dans la phrase complexe, le CCT est une proposition : une subordonnée conjonctive de temps introduite par quand, lorsque, pendant que, tandis que, au moment où, dès que, aussitôt que, après que, depuis que, avant que, jusqu'à ce que…, ou une proposition participiale (Le travail terminé, les enfants sortirent.).
4. Le rapport de temps : on situe l'action de la principale par rapport à celle de la subordonnée.
• Antériorité : l'action principale se passe avant : avant que, jusqu'à ce que, en attendant que + subjonctif.
• Simultanéité : les deux actions se passent en même temps : quand, lorsque, pendant que, tandis que, au moment où, chaque fois que + indicatif.
• Postériorité : l'action principale se passe après : après que, dès que, aussitôt que, depuis que, une fois que + indicatif.
المكمّل الظرفي للزمان يجيب عن السؤال «متى؟» وقد يكون ظرفًا أو مركّبًا اسميًا أو مصدرًا مسبوقًا بحرف جرّ أو gérondif. في الجملة المركّبة نستعمل قضية ظرفية زمانية: avant que وjusqu'à ce que يليهما الفعل في الـ subjonctif، أمّا quand وpendant que وaprès que وdès que فيليها الـ indicatif.
Les classes du complément de temps
| Classe grammaticale | Exemple | Il indique… |
|---|---|---|
| Adverbe | Autrefois, peu de filles allaient à l'école. | un moment |
| Groupe nominal | Chaque samedi, Amal suit un cours de soutien. | une répétition |
| GN prépositionnel | Youssef habite à Gafsa depuis trois ans. | une durée |
| Infinitif prépositionnel | Avant de partir, ferme la fenêtre. | un moment |
| Gérondif (en + participe présent) | Il a croisé Lina en sortant du collège. | un moment (simultanéité) |
| Proposition participiale | La classe terminée, nous sommes rentrés. | un moment (postériorité) |
| Subordonnée conjonctive | Quand la cloche sonne, les élèves se rangent. | un moment |
Moment : le 20 novembre, ce jour-là, à huit heures. Durée : pendant une heure, depuis lundi, toute la nuit. Répétition : souvent, chaque été, tous les soirs, parfois.
Les subordonnées de temps : le bon mode
| Rapport de temps | Conjonctions | Mode | Exemple |
|---|---|---|---|
| Antériorité | avant que, jusqu'à ce que, en attendant que | subjonctif | Range ta chambre avant que ta mère (ne) rentre. |
| Simultanéité | quand, lorsque, pendant que, tandis que, au moment où, chaque fois que | indicatif | Pendant que Sami lisait, sa sœur dessinait. |
| Postériorité | après que, dès que, aussitôt que, depuis que, une fois que | indicatif | Dès que la cloche a sonné, les élèves sont sortis. |
Après que présente un fait réel, déjà accompli : il est suivi de l'indicatif, jamais du subjonctif. Après que tout le monde fut parti, Amal relut sa leçon.
Phrase simple ou phrase complexe : transformer
| Phrase simple (GN, infinitif, gérondif) | Phrase complexe (subordonnée) |
|---|---|
| Avant son départ, Mme Salhi lui tendit une fiche. | Avant qu'elle ne parte, Mme Salhi lui tendit une fiche. |
| Après avoir aidé sa mère, Amal relisait ses cahiers. | Après qu'elle avait aidé sa mère, Amal relisait ses cahiers. |
| En découvrant les livres, elle resta muette. | Quand elle découvrit les livres, elle resta muette. |
| À la sonnerie, les élèves sortirent. | Dès que la sonnerie retentit, les élèves sortirent. |
Le gérondif et l'infinitif ont le même sujet que le verbe principal. Si les sujets sont différents, emploie une subordonnée.
💬 Expressions utiles عبارات مفيدة
Situer une action dans le temps
Exemples corrigés أمثلة محلولة
Essaie d’abord, puis lis la solution.
Relève le CCT, donne sa classe et son sens : Depuis trois ans, Youssef suit des cours de soutien.
Solution pas à pas
- Je pose la question : depuis quand Youssef suit-il des cours ? ➡️ depuis trois ans.
- C'est un nom (ans) précédé d'une préposition (depuis) : un GN prépositionnel.
- Il dit combien de temps dure l'action : c'est une durée.
✓ Depuis trois ans : GN prépositionnel, CCT de durée.
Conjugue le verbe entre parenthèses : Range ta chambre avant que ta mère (rentrer).
Solution pas à pas
- avant que exprime l'antériorité : on range d'abord.
- avant que est toujours suivi du subjonctif.
- rentrer au subjonctif présent : qu'elle rentre.
✓ Range ta chambre avant que ta mère (ne) rentre.
Remplace le gérondif par une subordonnée : En sortant du collège, Lina a croisé son ancienne maîtresse.
Solution pas à pas
- Le gérondif exprime ici la simultanéité.
- Je choisis une conjonction de simultanéité : quand, au moment où.
- Je conjugue le verbe avec le même sujet que la principale.
✓ Au moment où elle sortait du collège, Lina a croisé son ancienne maîtresse.
⚠️ Les pièges أخطاء شائعة
⭐ À retenir أحفظ
- Le CCT répond à quand ? depuis quand ? combien de temps ? combien de fois ?
- Il indique un moment, une durée ou une répétition (habitude).
- Phrase simple : adverbe, GN, GN prépositionnel, infinitif prépositionnel, gérondif.
- Phrase complexe : subordonnée conjonctive de temps ou proposition participiale.
- Antériorité : avant que, jusqu'à ce que + subjonctif.
- Simultanéité (quand, pendant que…) et postériorité (après que, dès que…) : + indicatif.
Quiz rapide اختبار سريع
4 questions · correction immédiate1. Dans « Le travail terminé, Amal sortit jouer », le complément de temps est…
2. Quelle conjonction est suivie du subjonctif ?
3. « Pendant que » exprime…
4. Dans le texte, quand Amal préparait-elle les bouquets du lendemain ?
😊 La pause استراحة
Il ne faut jamais remettre au lendemain ce qu'on peut faire le jour même.
Je passe sans jamais revenir, personne ne peut m'arrêter. Qui suis-je ?
Réponse
Le temps.
— Maman, la maîtresse m'a félicité ce matin ! — Bravo ! Pourquoi ? — Parce que je suis arrivé à l'heure… pour la première fois depuis la rentrée !
✅ Exercices تمارين
Tous les exercices →6 exercices sur trois niveaux, avec de nouvelles questions à chaque essai.
- Vrai ou faux ?À faire
- Complète avec le mot qui convientÀ faire
- Choisis la bonne réponseÀ faire
- Je classeÀ faire
- Situation 1À faire
- Situation 2À faire
Je m’entraîne : L'expression du temps
Vrai ou faux, compléter, choisir, classer et situations : correction immédiate avec explications.
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6 exercices · correction immédiate · de nouvelles questions à chaque essai
Commencer les exercicesImages : Twemoji (CC-BY 4.0). Textes, explications et exercices : Scolaire.tn.